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通过课堂游戏，让学生的双手动起来，思维展开来，使其积极主动地参与到构建新知识的学习过程中来．从而使学生的创新潜能得以发挥和施展成为可能。
从游戏角度探讨小学数学课堂教学的实效性
【摘 要】
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通过课堂游戏，让学生的双手动起来，思维展开来，使其积极主动地参与到构建新知识的学习过程中来．从而使学生的创新潜能得以发挥和施展成为可能。
【机 构】
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湖南省衡阳市衡南县泉溪镇初级中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2015年2期
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