【摘 要】
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“十年育树百年育人”,教育事业一直都是我国的重中之重,国家始终在教育事业上持续投入巨大的人力物力,致力于培养优秀的社会主义接班人,教育部于2001年颁发《幼儿园教育指导
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“十年育树百年育人”,教育事业一直都是我国的重中之重,国家始终在教育事业上持续投入巨大的人力物力,致力于培养优秀的社会主义接班人,教育部于2001年颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》,并在2012年9月发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,强调图画书在幼儿教育的运用,激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯,具有初步的阅读理解能力.婴幼儿图画故事书在学前教育教学中起到越来越重要的作用,而婴幼儿时期也是孩子们对外界产生初步认知的时期.“课程思政”理念作为一种新的教育理念与模式,能够引导孩子们形成良好的世界观与价值观,潜移默化中为孩子们培养良好的品德打下坚实的基础.
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案例演绎法,是案例教学法的一种新探索,在原有教学方法基础上,沿用以案例为核心的知识运用,而在案例呈现以及案例分析的形式上做进一步改革创新。不为实践条件所束缚,在原案例教学法的基础上对组织形式、教学形式、案例选择、案例准备等环节进行改革,从而为传统案例教学提供新视角和新方法,实现让教师敢于在教学中“放手”,转变教学理念。文章以一个学期的经济法课程作为时间单位,对教学方式和考核方式进行改革实践,收获初步成效。
社会经济发展与科技文明进步促使高职院校成为社会人才培育的又一主要阵地,在当今“互联网+”的信息化时代,机遇和挑战并存。将课程思政有计划、有条理地贯穿到英语专业课堂教学中,既能实现职场沟通、多元文化交流、语言思维提升等学科核心素养目标,又能坚定学生的理想信念和提升整体的综合素质。通过分析当前英语专业教学与课程思政融合的现状及可行性条件,依据实际教学情况对二者融合进行探究,能够实现英语教学与思政教育的双赢。
随着新课改如火如荼地进行,新颖生动的教学模式成为教育的新议题。为了提高学生的学习能力,慕课等新兴在线教学模式成为教育的重要新形式,受到越来越多学校和教师的重视。在高职英语教学中,这种生动的教学模式也被应用起来,但是现如今这种模式在我国的应用仍存在一些问题,该教学模式的发展时间较短,缺乏相应的教学经验,在与高职英语教学的配合过程中不太融洽。如何更好地将慕课教育模式应用在高职英语教学中以及如何运用这种模式提升高职学生的英语成绩,是文章着重探讨的问题〔1〕。
近年来,高职高专院校英语专业学生的生源结构呈现出多样化,每个自然班学生在学习兴趣、习惯和成绩上的较大差异对教师原有的无差异教学模式提出了挑战,通过对抚顺师专外语系英教专业生源结构分析,提出隐形分层教学的可行性,并以综合英语学科为例,提出了隐形教学模式的初步教学设想。
“转用”是孙过庭《书谱》中的重要书学概念。深入解析“转”和“用”的含义,对于学习理解《书谱》具有十分重要的意义。文章认为,孙过庭所说的“转”就是用笔,“用”就是结字,用笔和结字是一棵树上的两个分枝。孙过庭认为用笔相对稳定,结字易受时风影响。赵孟頫“结字因时相传,用笔千古不易”的观点对后世影响巨大,但孙过庭在唐朝垂拱年间就提出了类似的观点。
服务业竞争力深刻影响广州经济发展。文章结合2009—2018年统计数据对广州服务业现状进行深入分析。通过建立市级服务业竞争力评价指标体系,运用2017年全国15个直辖市及副省级市统计数据进行因子分析。分析结果显示,广州服务业在全国范围内有较强竞争力,但也存在服务业内部结构不平衡、从业人员集中在劳动力密集型行业、固定资产投资增加值少、R&D投入少及服务业利用外资水平低等问题。最后,基于现状分析及实证结果,提出了相应的政策建议。
在数字时代,公共管理工作正在经历从管理到服务的理念转变、从常规到创新的内容转变、从单一到多元的手段转变,这就要求公共管理类专业在人才培养中要注重引导学生树立与数字时代相适应的思想理念、建立与数字时代相契合的知识体系、形成与数字时代相匹配的综合能力。对此,高校需要创新人才培养思路,将习近平新时代信息化建设重要思想融入课程思政,在课堂教学中增加相关专题与前沿资讯,并持续探索完善校府合作与实践育人机制。
粤港澳大湾区的使命之一是要建设成为富有国际竞争力的先进制造业一流湾区和高质量发展的典范。着力推动制造业智能化发展,培育国家级经济开发区开放发展新优势,是实现这一国家战略的重要路径。实践证明,“智能+”正在接棒“互联网+”,成为推动中国加快推进“制造强国、质量强国建设”的新动能。然而,无论是制造企业还是制造业产业政策决策者们针对“什么是智能制造”“如何升级到智能制造”等关键问题目前尚未形成深入和系统的认识,导致产业界对智能制造技术“只敢远观”,相关政府部门面临缺乏有效政策抓手的困境。孙延明教授团队的新著《“
人工智能技术的迅猛发展为审判案件事实要素的智能抽取奠定了基础。当前,由于法律专业词汇容易被切割成单个语义碎片,涉案诉讼材料的多源性和多样性等,导致审判案件事实要素抽取准确性不高,影响法律的准确适用,抑制依法裁判的作出。是以,需要以要素式审判为基础,利用OCR等技术对审判案例数据和案例事实要素进行识别,并进行智能化抽取;运用基于层叠注意力机制的深度学习模型,将案件中提取的事实要素进行相关性计算,选定案件的关键要素;根据得到的结构化要素,通过从案件中提取时间、地点、主体等事实要素,利用贝叶斯网络搭建证据关联概
在职业教育阶段,钢琴课程是学前教育专业的重要组成部分,将钢琴课程与课程思政相结合是一种创新的教学模式,也是新课改对职业教育提出的新要求。但是,从目前学前教育专业钢琴课程思政的实行情况来看,其中仍然存在着诸多阻碍。文主章要分析了学前教育专业钢琴课程与课程思政融合过程中存在的问题,并探索了科学有效的融合途径,希望可以为相关教育人士提供有力的参考,从而不断增强学前教育专业钢琴课程的育人功能。