【摘 要】
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习作教学是小学语文教学中的难点,但也是重点.一上习作课,学生就唉声叹气、叫苦连天,绞尽脑汁凑够字数就万事大吉.要想改变这一现状,让学生达到“能具体明确、文从字顺地表述
【机 构】
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漳县三岔小学 甘肃 定西 748300
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习作教学是小学语文教学中的难点,但也是重点.一上习作课,学生就唉声叹气、叫苦连天,绞尽脑汁凑够字数就万事大吉.要想改变这一现状,让学生达到“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”这一要求?教师就要在平时的习作教学过程中要努力做到:创设条件,激发学生的习作兴趣,变“要我写”为“我想写”;丰富学生的生活体验,积累写作素材等,通过理论结合实践,逐步培养学生的习作兴趣,提高学生的习作水平.
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