义务教育语文课程标准对于写作要求的总目标是：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用的能力。 一、作文教学现状及原因 学生的写作能力着实让人揪心，究其原因有以下几点： （一）在整套教材中，没有具体可操作的有序而有机的作文教学内容 作文教学内容包括“说真话，抒真情”、“观察和描写景物的特点”、“合理安排文章结构”等，依次安排在七上
情事变更原则实际上赋予法官根据公平原则否定合同效力的自由裁量权,司法实践中对该原则存在误解.充分全面认识情事变更原则必须从情事变更的事实和道义分析理论着手,从价值
［教学目标］ 1.培养学生阅读文言文的能力 2.通过对文章的学习，引导学生理解作者的情感，感悟作者的情怀。 ［教学方法］ 讲读法 ［课时安排］ 一课时 ［教学过程］ 一、导入 战国时期，楚国的爱国诗人屈原“正道直行，竭忠尽智以事君”却遭奸佞毁谤，被楚王疏远、流放。屈原“忧愁幽思而作《离骚》”。借美人香草表达自己高洁的品质，抒发“信而见疑，忠而被谤”的悲愤之情。历史是何其相似。唐代散文
一、案例主题 作文评改在作文教学中有着历史的惯性，是一个“老大难”问题。传统的作文评改，往往全由教师包办。这样的评改模式，一直成为很多语文教师最无奈、最痛苦的心病：不改，职业道德受到拷问，还担心学生考试时作文成绩上不去；改吧，时间、精力耗费惊人，而实际教学效益却很模糊。进入新课程，作文教学中的一个明显变化就是教师评改的要求在逐渐淡化，学生自我修改的要求越来越高。《普通高中语文课程标准》要求学
【摘 要】从考场写作的角度而言，考生应具备十种意识：准确审题的意识、深刻立意的意识、巧妙构思的意识、文体鲜明的意识、新颖拟题的意识、精心选材的意识、美化语言的意识、精彩开头的意识、响亮结尾的意识、工整书写的意识。 【关键词】考场作文 写作技巧 写作意识 一、准确审题的意识 高考作文要“符合题意”，首先要过审题关。考生要弄清命题形式，弄清题目本身的意思，弄清与作文题目有关的命题要求，力求做
臧克家新诗文体的审美特征主要表现在以下三个方面:含蓄精炼的抒情范式;锤字炼意的苦吟精神;善于运用比喻经营意象.
城市化是一个涉及到人口学、经济学、地理学和社会学等诸多学科的现象,国内外各学科的学者对其研究颇多.城市化的作用、城市化与工业化的互动、城市人口的扩张、过度城市化、
【摘 要】本文阐述了发现的内容、意义,指出当前中学语文教学满堂灌、一言堂的弊病,提出了在课堂中积极引导学生善于发现问题、提高课堂效率的设想,并从三个方面进行了探讨,即敢于发现、乐于发现、善于发现。同时结合教学实际,列举了教材中的实例,鼓励学生大胆向老师、教材、权威质疑。 【关键词】发现 质疑 创新 《现代汉语词典》对“发现”一词是这样解释的;经过研讨探索等,看到或找到前人没能看到的事物或规
神仙观念,作为一种文化现象渊源久远."以神道设教",本是一种统治术,目的是为了强化政治统治和思想控制,然而随着神道的发展演变,就连封建帝王本身也以无为有,常常沉湎于求仙
There are several reports of anti-tumor necrosis factor(TNF)-induced lung disease,especially in patients with rheumatologic diseases.Adalimumab is an antiTNF dr