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面对生物高考对实验考查的高标准严要求,本文提出与传统的实验教学不同的实验教学理念,即增加实验的内容、材料、方法、扩展实验;设置障碍,步步设疑;综合实验,寻找联系;结合实习,把课内与课外,理论与操作结合起来,以培养学生的求异思维、逆向思维、发散思维及观察和动手能力,切实培养学生的综合素质。
改进实验教学 培养学生能力
【摘 要】
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面对生物高考对实验考查的高标准严要求,本文提出与传统的实验教学不同的实验教学理念,即增加实验的内容、材料、方法、扩展实验;设置障碍,步步设疑;综合实验,寻找联系;结合
【机 构】
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遂川二中
【出 处】
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井冈山医专学报
【发表日期】
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2008年4期
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