【摘 要】
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最近,在德国汉堡都会区正在建设具有开拓性意义的欧洲XFEL设施。中心将于2017年开幕,将容纳欧洲X射线自由电子激光装置,这台装置能够衍射超短X射线线束—每秒27,000次—且亮
【机 构】
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最近,在德国汉堡都会区正在建设具有开拓性意义的欧洲XFEL设施。中心将于2017年开幕,将容纳欧洲X射线自由电子激光装置,这台装置能够衍射超短X射线线束—每秒27,000次—且亮度比目前传统的X射线辐射源高出十亿倍。Beckhoff基于PC的控制和驱动技术用于定位共91个电子加速器专用的高精度磁
Recently, a pioneering European XFEL facility is under construction in the Hamburg metropolitan area of Germany. The center, which opens in 2017, will house the European X-ray Free Electron Laser, which is capable of diffracting ultra-short X-ray beams - 27,000 times per second - and at billions of times brighter than current conventional X-ray sources. Beckhoff PC-based control and drive technology for positioning a total of 91 electron accelerator dedicated high-precision magnetic
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兴趣是求知的前提，积极的兴趣是一个人获取知识、发展能力不可缺少的心理品质。作为一个教师，在传授知识、培养能力的教学活动中要重视对学生学习兴趣的培养，地理教学更是如此。 一、课堂教学力求形象直观．把兴趣培养贯穿始终 青少年学生有着强烈的好奇心和求知欲。教师要善于抓住青少年这一心理特征，在地理学习的开始就使他们产生兴趣。高中地理第一章的内容正是容易培养学生兴趣的开篇。学生对于宇宙的奥秘、自然奇观，
【摘 要】加强和改进大学生思想政治教育，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人是党和国家赋予高校的重大使命。本文以对通识教育和大学生思想政治教育的内涵解读为基础，全面总结通识教育和大学生思想政治教育的契合点，深入分析当前大学生思想政治教育工作面临的问题，并从通识教育的视角对相关问题进行解答。 【关键词】通识教育 大学生 思想政治教育 一、通识教育与大学生思想政治教育的内涵及契合点
一 提起以色列，都知道死海最别致，电视常播放死海种种奇观。去以色列旅行，我自然不会错过这一胜地。在Hertz租了一辆轿车，从耶路撒冷自驾到死海西岸的度假村——恩波奇克（En Boqeq）。路程本不遥远，却因车上GPS定位器胡乱指挥，冤枉我绕了一大圈。一路的异域风光，也不失为补偿。三个多小时车程，我穿越茫茫沙漠，体验让人窒息的寂寞与虚无。不期峰回路转，大片绿洲突兀眼前，翠色逼人而来，繁荣滋茂，
【摘 要】语言学习并不像其他课程，之前已经有一定的积累。所以英语教学的启蒙阶段是非常重要的。初中英语教学亦是如此，俗话说得好：“好的开始，是成功的一半。”课堂上老师应该先入为主，给学生一种全新的学习概念，采用趣味性教学，激发学生的兴趣，这会让今后的英语教学更加轻松。而传统的教学模式非常固定，缺少师生之间的互动。“一言堂”屡见不鲜，知识的“强制性”灌输得到的效果很有限。学生的学习状态一直都是被动地接
应用小井眼开窗侧钻技术是降低钻井综合成本,提高原油产量的重要途径之一,在辽河油田已经大面积推广应用,每年应用300多井次.套管开窗侧钻工艺和延长侧钻井寿命等问题是应用
20世纪70年代，苏联对西伯利亚地区开发已经达到一定规模，在自身努力的同时它还积极争取与西方国家建立多种形式的合作，日本在主客观因素作用下积极参与。日苏在联合开发活动中各怀心计，矛盾凸显。1970年代冷战国际环境中大国关系的历史性调整等因素也使得日苏合作荆棘丛生。主要国际关系行为主体相机而动，既相互借重又调停两用。该过程尽管纷繁复杂，但均可见“国家利益”之主线通彻前后。
【摘 要】近年来，随着新课改在我国的深入推进，小学教学中的教学观和教师观都发生了深刻的改变。各教育工作者也在此方面的努力也得到了相应的回报。小学语文教学的内容一改过去的机械灌输模式，逐步形成了培养学生自主能力和创新精神的大语文观，小学课堂变得前所未有的活泼和充满生机，但是在看到成果的同时我们也应看到其中存在的一些问题。笔者就当前小学语文教学中存在的问题，提出了自己的一些建议和意见。 【关键词】小
【摘 要】本文从消除心理障碍，让学生有“疑”敢质；教给方法，让学生有“疑”可质；创设质疑情境，让学生有“疑”好质”三个方面，阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。 【关键词】敢质 可质 好质 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”在数学教学中，鼓励学生大胆质疑，是培养学生创新思
【摘 要】在高中历史教育中，要想达到预期的教学目标和取得教学成绩，就要选择合适的教学方法。在新课程改革的要求下，高中历史教育在教学模式和教学方法上亟需进行创新，其中教学方法的创新尤为必要。从目前的高中历史教育实践来看，问题教学法的采用对高中历史教育形成了积极的作用，促进了教学质量的大幅提高，为现有教学方法创新提供了有益的参考。对于高中历史教育来讲，教学方法的确定不但与教学目标和教学内容有关，还需要