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随着新课改的实施，音乐的受重视程度逐渐增加，音乐公开课也广受欢迎。但是，浮华的背后却引发深思：公开课虽然“热闹”，但为何学生的音乐感知能力得不到强化，课堂教学效率得不到提高等。那么，到底如何才能让音乐公开课洗净铅华，回归本真？本文将结合中学音乐教材，提出音乐公开课存在的问题，并进行深入思考。
关于音乐公开课的问题与思考
【摘 要】
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随着新课改的实施，音乐的受重视程度逐渐增加，音乐公开课也广受欢迎。但是，浮华的背后却引发深思：公开课虽然“热闹”，但为何学生的音乐感知能力得不到强化，课堂教学效率得不到提高
【机 构】
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浙江省义乌市义亭镇中 浙江 义乌 322000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年12期
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