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网络课程因其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征,越来越受到高职院校重视。重点探讨了网络课程平台建设内容和高职网络课程建设原则。
高职网络课程建设探讨
【摘 要】
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网络课程因其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征,越来越受到高职院校重视。重点探讨了网络课程平台建设内容和高职网络课程建设原则。
【机 构】
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武汉交通职业学院
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2014年6期
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