【摘 要】
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《产品建模及3D打印综合应用》作为面向中职三年级学生开展的一门集三维建模、逆向扫描、逆向建模和3D打印机的使用等综合技能运用及考核的工学结合课程,在后疫情时代的大背景下,线上教学的普及已被师生们接受,但线上教学也具有其局限性,其中最为突出的就是工学结合类重视实操能力的课程.下面将围绕本课程的核心内容,介绍如何通过混合式教学的方法,结合清华大学教育技术研究数字化学习研究与应用中心所开发的优慕课平台,对课前、课中、课后进行全方位的辅助并实现混合式教学,进一步提升学生学习的主动性和教学效果.
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《产品建模及3D打印综合应用》作为面向中职三年级学生开展的一门集三维建模、逆向扫描、逆向建模和3D打印机的使用等综合技能运用及考核的工学结合课程,在后疫情时代的大背景下,线上教学的普及已被师生们接受,但线上教学也具有其局限性,其中最为突出的就是工学结合类重视实操能力的课程.下面将围绕本课程的核心内容,介绍如何通过混合式教学的方法,结合清华大学教育技术研究数字化学习研究与应用中心所开发的优慕课平台,对课前、课中、课后进行全方位的辅助并实现混合式教学,进一步提升学生学习的主动性和教学效果.
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