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城中村小学生的合唱教学有其自身特点，教师在合唱教学过程中除了基本的乐理教学，还担任调动学生热情，激发学生的合唱兴趣，有效挖掘学生的音乐潜质，促使学生合唱自信心提升的任务。合唱教学中加强师生交流，融入多元体验，多样合唱方式、明确学生自身特点及合唱定位等策略能有效帮助提升合唱教学，不仅能够使小学生的乐感得到有效强化，还能更好地培养小学生的团队合作意识。