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创设生活情景，提出数学问题。毕达哥拉斯说：“万物皆为数。”这说明生活中处处有数学。囚此，教师可结合教材的相关内容，引导学生观察周围事物，创设生活情景，鼓励学生发现并提出实际生活中的数学问题，从而让学生感受到数学来源于生活，学习数学是现实生活的需要。
联系生活实际 培养数学能力
【摘 要】
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创设生活情景，提出数学问题。毕达哥拉斯说：“万物皆为数。”这说明生活中处处有数学。囚此，教师可结合教材的相关内容，引导学生观察周围事物，创设生活情景，鼓励学生发现并提出实际
【机 构】
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慈利一鸣实验中学,慈利县第四中学
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2011年8期
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