【摘 要】
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《幼儿园指导纲要》指出,在各领域目标中要引导幼儿学会合作学习,主动参与,探索问题,强调充分利用自然环境和社区资源,扩展幼儿的学习空间,并能用适当方式表达、交流探索过程
【机 构】
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江苏省常州市武进区芙蓉幼儿园,江苏常州,213118
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《幼儿园指导纲要》指出,在各领域目标中要引导幼儿学会合作学习,主动参与,探索问题,强调充分利用自然环境和社区资源,扩展幼儿的学习空间,并能用适当方式表达、交流探索过程和结果.儿童对美的事物的感受带有直觉性,虽然还很幼稚、肤浅,但已有了初步的审美意识.他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物.而江苏省常州市武进区芙蓉幼儿园(简称我园,下文同)地处常州、无锡、江阴三城交界点:小桥流水、绿树成荫、民风淳朴是一个典型的鱼米之乡,农村资源取之不尽,用之不竭.鉴于以上几方面,我结合本地本园实际,进行了农村幼儿园美术教育教学的初步探索.即提倡让幼儿走出教室,翻过围墙,融入社会,放眼农村广阔天地,挖掘农村特有资源,开展一系列活动,把生活和美术紧密地结合起来,使农村幼儿能绘童心、露童真,都能画出个性,画出真情实感.
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