【摘 要】
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教学目标:1.通过生活中平衡现象的实验,体会所学比例知识与现实生活的联系,能够利用比例知识解决生活中的实际问题。2.通过实验寻求规律,培养学生动手实践、抽象概括。教学重
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教学目标:1.通过生活中平衡现象的实验,体会所学比例知识与现实生活的联系,能够利用比例知识解决生活中的实际问题。2.通过实验寻求规律,培养学生动手实践、抽象概括。教学重点:体会杠杆原理,加深对反比例关系的理解。教学难点:能利用掌握的比例知识解决现实生活中的实际问题。教学教具:天平,跷跷板等图片,有关生活中的杠杆视频,杠杆尺,钩码,杆秤。课堂实录:师:大家看3+5,2+6,可以用什么号来连接?
Teaching Objectives: 1. Through the balance of life in the experiment, to understand the proportion of knowledge and real-life contact, can use the proportion of knowledge to solve practical problems in life. 2. Through the experiment to seek the law, training students practice, abstract summary. Teaching focus: to understand the principle of leverage and deepen the understanding of the inverse proportion relationship. Difficulties in teaching: can use the proportion of master knowledge to solve practical problems in real life. Teaching aids: balances, seesaws and other pictures of life in the lever video, lever feet, hook code, rod scale. Class Record: Teacher: We see 3 +5, 2 +6, what number can be used to connect?
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