硝基苯胁迫对豆类种子萌发及幼苗生长影响的研究

来源 :农业环境科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fbhww
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过生物测定的方法研究了硝基苯对豆类种子萌发及幼苗生长的影响。结果表明:硝基苯浓度为1mg·kg^-1时,对豆类作物出苗率影响不大;当硝基苯浓度高于5mg·kg^-1时,在绿豆、红豆及小粒大豆播后的2~5d,对其出苗率抑制明显;播种4d后,硝基苯浓度为40mg·kg^-1,绿豆、红豆及小粒大豆的出苗率与对照相比分别相差38.10%、40.95%、48.17%,但是5d后,处理与对照出苗率差距逐渐减少。硝基苯抑制绿豆、红豆及小粒大豆株高、根长、地上部分鲜重及根鲜重,并且随着硝基
其他文献
生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物科学的形成和发展都离不开实验。作为处在教学第一线的教师在实验教学中有意识地采取“探究性学习”的方式大有必要,以此培养学生的创
如何在语文教学中把握好作文教学?如何在难点中的难点——农村作文教学中有所突破?如何发挥农村的优势,改变落后的作文教学面貌?本文试图从这几个方面进行思考和实践,力求能开辟出
班主任是一个班级的组织者、管理者和领导者,一个班级能否健康发展,很大程度上取决于班主任的管理水平。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和复杂性,同时也
1.超红。果实粗颈葫芦形,果个中大,单果重190克。幼果期果实即呈紫红色,果皮薄,成熟期果实果面紫红色,较光滑。阳面果点细小,中密,不明显,蜡质厚;阴面果点大而密,明显,蜡质薄
近年来由于信息技术的迅速发展,使得以信息技术为依托的教育技术也得到了快速的发展,对幼儿教育带来了巨大的冲击,但由于各种原因,教育技术在幼儿园课程实施中还没有得到广泛深入
世界卫生组织指出:“健康不仅是没有疾病.而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”基础教育阶段英语课程的任务之一是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立
情境教学就是通过设计出一些真实性的具体的情形和景象,为语言功能提供充足的实例,并活化所教语言知识,从而达到教学目的的一种教学方法。情境教学以“美”为突破口,以“情”为纽
在初中英语教学中,英语阅读是英语教学的重要组成部分,具有题材广泛、体裁多样的特征,在新课程改革下,本文时初中英语阅读教学设计进行研究,并提出可行建议。
在小学语文教学中,习作一直都是教学工作的重中之重,也是让教师和学生都很畏惧的一项工作.教师怕教,学生怕写,这种对作文的畏惧心理始终对我们的习作产生着困扰.怎样才能摆脱
作文是小学生最头痛的事儿,究其原因,一是学生无话可写,二是有话不会写。在多年的教学实践中,我发现灵活运用电教媒体指导学生作文,可以充分发挥电教媒体方便快捷、直观形象