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地理课堂,学生要学会有目的、有计划地将分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法,并根据课题要求自己读书读图,独立作笔记,并展开对事实材料的分析、整理,作出新的判断和推论,从而发展学生的自主学习能力和创造性思维.
高中地理课堂与学生自主学习能力
【摘 要】
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地理课堂,学生要学会有目的、有计划地将分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法,并根据课题要求自己读书读图,独立作笔记,并展开对事实材料的分析、整理,作出新的判断和
【机 构】
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河南省内黄县第一中学2015级3班
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年9期
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