数学课上使用导学案要走出误区

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导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。导学案在培养学生自主学习能力、减少教师无效或低效教学行为、提高教学质量等方面的确发挥了有目共睹的作用。但同时,我们不难发现:教师在教学实践中编制和运用导学案时,也遇到了不少困惑,存在着一些误区,从而影响了教学效果,需要我们加以思考、研究和改进。
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