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词汇量缺乏是影响高中生阅读能力的一个重要因素.本文所说的词汇量并非指常见词汇,而是指词块的概念,涵盖了词组、短语、句子甚至是篇章的范畴.本文从词块的概念和特征入手,探讨了如何利用学生拥有的第一手阅读材料——教材中的课文来积极开展词块教学,培养学生的词块意识以及运用能力.
利用教材课文培养学生的词块意识和能力
【摘 要】
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词汇量缺乏是影响高中生阅读能力的一个重要因素.本文所说的词汇量并非指常见词汇,而是指词块的概念,涵盖了词组、短语、句子甚至是篇章的范畴.本文从词块的概念和特征入手,
【机 构】
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江苏省泰兴市第一高级中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2017年36期
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