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经常吟诵古诗词,可以陶冶情操,丰富想象,提升学生对文字的敏感度,发展学生的诗歌修养.文章结合教学实例,分析在小学阶段如何打破桎梏,实现平衡,架起古诗词与习作之间的桥梁.
在摸索中架起古诗词与习作的桥梁
【摘 要】
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经常吟诵古诗词,可以陶冶情操,丰富想象,提升学生对文字的敏感度,发展学生的诗歌修养.文章结合教学实例,分析在小学阶段如何打破桎梏,实现平衡,架起古诗词与习作之间的桥梁.
【机 构】
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灌云县朝阳实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年8期
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