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1 设计意图本节课意在让学生运用从特殊到一般的数学思想方法去探索抛物线的一个几何性质，让学生在这过程中学会思考，学会探索，学会提出问题、解决问题，激发学生的求知欲，从而主动地参与学习的过程．
抛物线一个几何性质的发现——一次探究教学的设计
【摘 要】
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1 设计意图本节课意在让学生运用从特殊到一般的数学思想方法去探索抛物线的一个几何性质，让学生在这过程中学会思考，学会探索，学会提出问题、解决问题，激发学生的求知欲，从而主动
【机 构】
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江苏省兴化市戴南中学,江苏省兴化市楚水实验学校
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2006年2期
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