【摘 要】
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杨国湘、卞庆龙二位老师在合写的文章《“床”作何解释更合理》《(小学语文教学》2006年10期)认为李白《静夜思》一诗首句中的“床”应作井沿、井栏杆讲,作卧具的解释是不恰
【机 构】
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河南夏邑县圣源学校,夏邑县第三高中初中部,
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杨国湘、卞庆龙二位老师在合写的文章《“床”作何解释更合理》《(小学语文教学》2006年10期)认为李白《静夜思》一诗首句中的“床”应作井沿、井栏杆讲,作卧具的解释是不恰当的,并为此写下了“床”不作卧具解释的六条理由。
Yang Guoxiang, Bian Qinglong Two teachers in the co-written article “” bed “interpretation of what is more reasonable” (“Primary School Chinese Teaching” 2006 the ten period) that Li Bai “quiet nights” a poem in the first sentence of the “should” Along the railings, railings, for the interpretation of bedding is not appropriate, and for this reason wrote “bed” for bedding interpretation of the six reasons.
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