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摘
语言习得理论及其对外语教学的启示
【摘 要】
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摘 要： 我们生活在语言的世界里，日常生活离不开语言。语言是人与人交流不可缺少的重要工具，它既是一种文字，又是一门艺术。语言习得是指一个人在自然的语言环境中，通过沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。本文试分析语言习得理论对外语教学的启示。 关键词： 语言习得 教学法 认知论 在日常生活中，离不开语言的沟通和表达。在人与人的交流中，语言给人留下第一印象。有了语言，才会有我们丰富
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年57期
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摘 要： 小学数学是小学教育体系中不可缺少的一部分。考虑到小学数学学科的重要地位，在教学改革过程中，做好小学数学教学方法创新，有利于提高数学学科活力，促进教学效率的提高。根据小学数学教学的实际情况，对教学方法进行创新，让教学水平在整体上得以提高。积极进行教学理念的转变及教学方法的创新，会让小学数学教学活动的创新性更强，也会让小学生的创新能力更强。 关键词： 小学数学 教学方法 创新要求
摘 要： 随着时代的进步，信息技术的快速发展，人们获取知识的方法更多、更快、更便捷。在农村小学数学教学还停留于传统教学模式。虽然如此，农村教师更多地在寻找创新教学模式，培养学生的探究精神与创造能力，努力成为主导者、组织者、参与者。农村小学数学教学现状是学生基础差，缺乏兴趣和责任。因此，在情感与价值观上，我们要激发他们的兴趣，强调其责任。在教学方法上，要注意概念的教学，注重培养合作意识，注重基础训
摘 要： 提高小学数学课的效率和质量是广大小学数学教师最关心和值得探究的问题。新课改的深入对小学数学学科提出了新的要求，数学教师要付出更多的精力对数学学科进行探究和分析，尝试多种教学模式和教学方法，找到适合实际教学的方式方法，为学生营造和谐轻松的学习氛围。作者就目前小学数学课堂的教学情况进行分析，对上好小学数学课提出自己的感受和方法，希望对提高小学数学课堂教学效率有所帮助。 关键词： 教学设计
摘 要： 合作学习是《新课标》倡导的一种重要的学习方式，主要通过小组成员间的团结协作，共同探讨解决问题，它为每个学生提供了参与、讨论和认知的平台。因此，只有科学地构建合作小组，建立有序的合作常规，设计合理的探究问题和教学活动，建立科学的评价机制，才能使合作学习真正做到有实效，学生的个性才能全面发展。 关键词： 小学数学 合作学习 有效性 合作精神和合作能力是新世纪人才必须具备的基本素养，
摘 要： 小学高年级段的学生已经具备一定的数学基础，在这个阶段，调动学生学习的主观能动性和培养学生的学习能力，帮助学生提高学习成绩，为学生以后的学习奠定基础。 关键词： 小学高年级段 自主学习能力 提问习惯 思辨能力 学以致用 作为一门基础性的学科，数学的学习对于每一个学生来说都十分关键。小学数学学习的作用，在于更好地培养小学生的思维能力、自主学习能力和逻辑能力。古语常说：“授之以鱼
第一部分
烟碱对发育过程中海马AMPA和NMDA受体的调制作用
烟碱型乙酰胆碱能受体(nicotinic acetylcholine receptor,nAChR,或称烟碱受体)是由乙酰胆碱激活的阳离
摘 要： 由于课程改革的直接推动及教育心理学化的不断加深，对于教师信念的研究逐渐增多。国外相关研究起步早，并且发展较成熟;国内的研究起步虽然晚一些，但是这几年研究越来越具体。本文意图对国内外有关研究进行综述，作为一个参考。 关键词： 英语教师 教学信念 国内外研究 一、研究综述 20世纪 80 年代以后，人们对教学工作复杂性的认识逐渐增强，认知领域的研究进入深层发展阶段，教学研究范式发