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MOOC的大规模和开放性、大数据和个性化、即时性和交互性,使“概论”课专题教学具有丰富的教学资源、更强的吸引力和更多的平等交流。在“概论”课专题教学设计中,精简内容,强化重点,讲透难点,使学生系统深刻地理解马克思主义中国化的理论成果。同时,需注意专题内容安排的合理性、专题与专题间的关联性、贯穿研究性学习理念。