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我认为家长给予孩子最重要的是时间。有的家长说,自己早上6点出去,晚上12点回家,辛辛苦苦就是为了送他到最好的贵族学校去。但这一切并不是最好的家长应该做的。
我从小跟随父母生活在农村,天天看到的就是父母在干活,因此学到了父母干活的很多东西。比如父母勤劳,我肯定就不会懒惰,因为父母不容许我懒惰。小时候被父母打觉得不是耻辱的事情,好像越打越喜欢父母的感觉,因为父母跟你亲,他打完了还在你的身边。
我现在就不敢打我的孩子,因为我一个月才能见他十天左右,我爱人带着孩子在国外,我每个月争取过去十天,打完了我就走了,孩子记住的就是我打他,没记住我对他的好。所以他就不希望我下一次再回去,因为一回去想到的就是爸爸打我。小时候为什么我的父母打我没事呢?因为打完了天天还在一起。父母打完之后还有很多彌补的行为。
说到给时间,有家长说俞老师我给时间了,给完之后孩子还是不理我。我说你怎么给的时间?他说我不到外面应酬了,我在家里陪着他做作业,我看电视,他做作业。这种时候家长是把时间留在家里了,但孩子并不会领情。孩子心里肯定会想你看电视,我却写作业。这位家长说,孩子学的东西越来越难,我也帮不上忙,干坐着能干啥?如果说你教不出来怎么办?我的建议是看书就成。只要书不拿倒了,过两分钟翻一页,孩子知道你在看书,就知道自己必须认真。
给孩子时间的同时要培养孩子的心情。小时候,我父母总是打架,最后我发现我的心理和生理全部很健康,因为他们打完还在一起吃饭。有一次,他们打完架还没两分钟,父亲就跳到河里抓螃蟹。他这种生活态度特别令人向往,这种心情是带有一点诗意的。
有一次我问家长,请问我们这儿有多少家长带着孩子看月亮,有多少家长带着孩子到北京郊区躺在地上看满天的星空。坦白地说,我带着孩子看过很多次,还拿着高倍望远镜看。如果我们不带孩子去看这些富有诗意、美感的东西,他看到的就都是高楼大厦、老师的压迫,那心理是不会健康的。
每一位家长都想把孩子送去上名牌大学,但不知道北大、清华心理有问题的学生比例非常高,达到30%。我也想让孩子去北大、去哈佛、去耶鲁,但一定要在身心健康的情况下,否则没有任何意义。因为成绩总在班级第一名,也不一定有出息。
孩子上中学的成绩决定了能不能上好大学,但好大学不能决定一辈子。阿里巴巴的马云是杭州师范学院毕业的,大家知道杭州师范学院是一所极普通的师范学院。他跟我一样,考了三次才考上,他学了英语,我也学了英语,但大家看看,马云的财富是我的10倍。
我们还要学会鼓励孩子,当然不能在孩子明明犯了错误的情况下还鼓励。教育孩子要严厉有规矩,而不是侮辱、打击、批判,把孩子说得一无是处。
摘自《广州日报》
我从小跟随父母生活在农村,天天看到的就是父母在干活,因此学到了父母干活的很多东西。比如父母勤劳,我肯定就不会懒惰,因为父母不容许我懒惰。小时候被父母打觉得不是耻辱的事情,好像越打越喜欢父母的感觉,因为父母跟你亲,他打完了还在你的身边。
我现在就不敢打我的孩子,因为我一个月才能见他十天左右,我爱人带着孩子在国外,我每个月争取过去十天,打完了我就走了,孩子记住的就是我打他,没记住我对他的好。所以他就不希望我下一次再回去,因为一回去想到的就是爸爸打我。小时候为什么我的父母打我没事呢?因为打完了天天还在一起。父母打完之后还有很多彌补的行为。
说到给时间,有家长说俞老师我给时间了,给完之后孩子还是不理我。我说你怎么给的时间?他说我不到外面应酬了,我在家里陪着他做作业,我看电视,他做作业。这种时候家长是把时间留在家里了,但孩子并不会领情。孩子心里肯定会想你看电视,我却写作业。这位家长说,孩子学的东西越来越难,我也帮不上忙,干坐着能干啥?如果说你教不出来怎么办?我的建议是看书就成。只要书不拿倒了,过两分钟翻一页,孩子知道你在看书,就知道自己必须认真。
给孩子时间的同时要培养孩子的心情。小时候,我父母总是打架,最后我发现我的心理和生理全部很健康,因为他们打完还在一起吃饭。有一次,他们打完架还没两分钟,父亲就跳到河里抓螃蟹。他这种生活态度特别令人向往,这种心情是带有一点诗意的。
有一次我问家长,请问我们这儿有多少家长带着孩子看月亮,有多少家长带着孩子到北京郊区躺在地上看满天的星空。坦白地说,我带着孩子看过很多次,还拿着高倍望远镜看。如果我们不带孩子去看这些富有诗意、美感的东西,他看到的就都是高楼大厦、老师的压迫,那心理是不会健康的。
每一位家长都想把孩子送去上名牌大学,但不知道北大、清华心理有问题的学生比例非常高,达到30%。我也想让孩子去北大、去哈佛、去耶鲁,但一定要在身心健康的情况下,否则没有任何意义。因为成绩总在班级第一名,也不一定有出息。
孩子上中学的成绩决定了能不能上好大学,但好大学不能决定一辈子。阿里巴巴的马云是杭州师范学院毕业的,大家知道杭州师范学院是一所极普通的师范学院。他跟我一样,考了三次才考上,他学了英语,我也学了英语,但大家看看,马云的财富是我的10倍。
我们还要学会鼓励孩子,当然不能在孩子明明犯了错误的情况下还鼓励。教育孩子要严厉有规矩,而不是侮辱、打击、批判,把孩子说得一无是处。
摘自《广州日报》