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中药鉴定学课程知识点多而较为零碎,易于混淆,不易记忆.本文针对中药鉴定学课程特点及教师上课中遇到的一些问题,提出了一些针对性的应对方法和教学策略,使课堂更生动,学生更主动,从而达到良好的教学效果.
略施小计谋驾驭大课堂——中药鉴定学教学小议
【摘 要】
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中药鉴定学课程知识点多而较为零碎,易于混淆,不易记忆.本文针对中药鉴定学课程特点及教师上课中遇到的一些问题,提出了一些针对性的应对方法和教学策略,使课堂更生动,学生更
【机 构】
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河南省医药学校
【出 处】
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出国与就业
【发表日期】
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2011年4期
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