【摘 要】
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在传统英语教学模式中,元认知策略以及情感策略往往备受忽视,但随着大学英语教学改革的逐步深入,对以上两种策略的研究越来越受到相关学者的高度重视.当前,大学英语课堂教学
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在传统英语教学模式中,元认知策略以及情感策略往往备受忽视,但随着大学英语教学改革的逐步深入,对以上两种策略的研究越来越受到相关学者的高度重视.当前,大学英语课堂教学应顺应时代的发展,加强并提高元认知策略及情感策略的研究,并将这些策略有机融合到大学英语教学实践中,以此提高学生英语学习的水平,并达到让学生自主学习的目的.
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