儿子今年4岁，最大的爱好就是画画，准确地说，应该叫“涂鸦”，因为他画的苹果总是歪向一边，画的梨常常是多边形，更多的时候，他会边画边自言自语，半天下来，往往连他自己也不知道画的是什么。
　　一天，儿子发现了新的“画板”——客厅墙壁。不到半天，洁白的墙壁就被小家伙用七彩颜料“飞舞”成了一堆“杂草”。爷爷奶奶见了，有“苦”难言，我看了心里也不是滋味，妻子见了火冒三丈：“天哪，这是什么!咱家的房子装修花了那么多钱，这下完蛋了。”可小家伙听了，不但没有认错之意，反而坏坏地笑了起来。我们是既心疼又无奈。
　　过了几天，妻子找来粉刷匠，将墙壁粉刷一新，并勒令儿子到新的“画室”——家中那个不常用的浴室涂鸦，这里四面瓷砖，擦洗方便。我也觉得这是一个明智之举，心想孩子就是手闲，信手涂画而已。
　　一次，我在他的“画室”见到了一辆有着四个大方轮子的汽车，它改变了我对孩子涂鸦的错误认识。
　　“你见过汽车的轮子是方形的吗?方形的轮子开不起来啊?”我觉得特别好奇。
　　“哎呀，我的汽车现在停在这儿呢。等会儿它就会开起来了。”儿子似乎嫌这个问题有些“弱智”。
　　4岁孩子毕竟语言组织能力还不是太强，但我隐约明白了他的意思：“你是说，这辆汽车的轮子会变形，对吗?”
　　“对啊!”儿子好似醍醐灌顶，“对啊对啊，我的汽车轮子会变形，它是变形汽车!”
　　“那旁边是什么?”我看到汽车不远处还画着一团“旋风”。
　　“是能量啊!汽车开动时，它在后面推呢。”
　　原来，那团“旋风”是汽车的引擎——可以脱离车体的引擎，多有想象力!从这天起，我对儿子的涂鸦渐渐有了全新的认识。长着翅膀的汽车、火星上的孩子、住在冰箱里的企鹅……涂鸦呈现的是孩子的内心世界，是孩子的奇思妙想。
　　“学会像幼儿一样作画，用了我一生的时间。”这是20世纪最伟大、最富有创造性的艺术家毕加索说过的一句话。幼儿的涂鸦不受成人思维的禁锢，艺术大师向往的这种创造境界或许正是我们成人所渐渐失去的。喜欢观察蚂蚁搬家的孩子将来不一定会是科学家，用蓝色颜料画苹果的孩子不一定就当不成画家。支持和鼓励孩子涂鸦，可以训练孩子的观察力，发展孩子的想象力，培养孩子的创造力。或许我的孩子成不了画家，也成不了科学家，更成不了名人，但我相信儿子今后的生活定会十分丰富、非常精彩。