造句,是学生内化运用语言的一种训练方式,也是学生进行“篇”的作文训练的一种“部件”练习。在这“部件”练习与整篇的作文练习之间,似乎还缺少了一级运用性训练的阶梯,窃以为就
那几天,去一所小学听了一节公开课。课后,笔者听见这个班的两位同学在议论:“老师今天怎么没有叫我们回答问题,昨天她还说要我们准备好这两个问题怎么回答的。”“是啊,别的
1.今年填报志愿时间:本科(含三本、提前批专科)为6月9日至14日;专科(含高职)为7月30日至8月3日。2.志愿表的设置:志愿表共设九个志愿栏。第一栏是提前批艺术类本科院校志愿,
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党的十三届四中全会之后,中共中央、国务院在《关于近期做几件群众关心的事的决定》中,把进一步清理整顿公司工作列为第一件大事,为了推动这项工作有序地进行,保证国家财产
小学语文教学大纲要求教师“要重视词汇教学”。词语教学不能只满足于学生对某个词语的理解,重要的是要教给学生理解词语的方法。下面就小学语文词语教学谈两个问题。一、理解
上犹二中以形式多样、内容丰富的导师制引领教师不断跨越“不安、不适、不跟进”的自我封闭的障碍之河,以尊重、欣赏、合作、展示,为他们系上了一个漂亮的教师“结”,串起了
“9·11”恐怖袭击对美国社会的各个方面产生了巨大而深远的影响,“9·11”主题小说也应运而生。它不强调对“9·11”事件发生原因和真实情境的分析和描摹,而是向读者展现了
一个春天的傍晚,妈妈拉着妹妹,爸爸拉着我,一起到郊外散步。我们沿着一条小河走去:河水青碧,河岸上栽着一行垂柳,我们从树下走过,垂下来的柳叶,拂着了妈妈和爸爸的头发,我和
《我的伯父鲁迅先生》是篇幅较长的一篇课文,所写的几件事既互不联贯,内容相差也较大,有些句子较深奥,不易理解。因此, 深入理解含义深刻的句子;把握几件事在思想内容上的联