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数学教学是一种双边活动，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生学习文化知识的主阵地，是学生获得知识与技能的主要途径。为了有效地提高高中数学课堂教学效益，课堂上教师必须激起学生的学习渴望、优化课堂结构、改进教学方法、重视创新精神的培养。
探寻有效教学方法 提高课堂教学效益
【摘 要】
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数学教学是一种双边活动，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生学习文化知识的主阵地，是学生获得知识与技能的主要途径。为了有效地提高高中数学课堂
【机 构】
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江苏省建湖县职业技术教育中心
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年9期
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