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随着地理信息系统(GIS)产业的发展,GIS开发的重要性日益显著,课程教学需要有针对性的调整以适应新时代的需求。针对地理信息科学专业GIS集成与开发课程教学现状进行了分析,认为目前存在课程体系设置不合理、教学模式单一、学生学习兴趣和自信心差、考核方式不合理等问题。从课程体系设置、教学内容与方法、考核方式、后续实践等方面进行改革探索,实现了将GIS与计算机进行结合,有效培养了学生的创新实践能力。