职高体育课实施“自主学练”教学方法研究

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体育课能够教给学生规范的运动方式,引导学生培养运动健身的兴趣和习惯,对其身体素质的提升有长远的积极作用.长期以来,我国职高体育课在落实过程中也逐渐出现了模式僵化、缺乏新意等问题,学生对体育课的兴趣度也大大降低.结合“自主学练”的教学方法,对职高体育课的优化策略进行了探讨.
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为落实习近平“立德树人”的根本任务,在《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中进一步强调要发展学生“核心素养”的目标,促使学生在接受教育的过程中,逐步形成指向人的终身发展与社会化发展必备的品格和关键能力.因此,需要运用深度学习理念构建高中生物课堂,引导学生主动学习、建构知识、迁移应用等,发展学生的高阶思维能力,促使学生的生物核心素养落地生根.
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