【摘 要】
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摘 要： 时代性是现代社会教育教学的显著特性之一，教师作为知识传授、技能培养的实施者和实践者，要掌握现代教学理念和教学技能。运用多媒体辅助教学手段，是新课标下初中数学教师进行有效教学的重要方式之一。作者结合多媒体特性，对在新课改下的初中数学教学中应用多媒体的策略进行了简要论述。 关键词： 初中数学教学 多媒体 应用策略 当今时代是一个知识爆炸、科技飞跃发展的时代，科学技术成果已经惠及现代生活的
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摘 要： 时代性是现代社会教育教学的显著特性之一，教师作为知识传授、技能培养的实施者和实践者，要掌握现代教学理念和教学技能。运用多媒体辅助教学手段，是新课标下初中数学教师进行有效教学的重要方式之一。作者结合多媒体特性，对在新课改下的初中数学教学中应用多媒体的策略进行了简要论述。
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摘 要： 有效性教学就是通过行之有效教学手段，在教师有效指导下，学生主体特性得到彰显，学习能力和效率得到有效培养和提高的教学过程。本文作者根据新课标要求，结合教学实践体会，对初中数学课堂教学活动中，如何紧扣教学活动关键环节，实现学生学习能力有效提升这一问题，进行了简要论述。 关键词： 初中数学课堂教学 有效性教学 教学环节 学习能力
一、教学设计 复习课在某种程度上有种“炒冷饭”的意思，因而在备课过程中，力求达到有新意，使学生在原有基础上通过这节课的复习，对固体压强知识点的掌握上升到一个新的高度，课程的设计上主要抓住两个知识点——压力和压强，重点突破，对于压力，主要讲清压力的概念、压力的作图、压力的作用效果，对于压强，主要讲清压强的定义、压强的计算、改变压强的方法。 二、教学过程 1.压力的教学 “教无定法，贵在得法”
乾隆年间一次开科考试，两考生脱颖而出，伯仲难分。考官将试卷呈乾隆钦定。乾隆阅后说：“朕明日题一对，命二生续，对者即状元。”翌日晨，乾隆见西湖风拂垂柳，烟雾袅袅，便写出：“烟锁池塘柳”的上联。二考生举目观望，甲大惊失色，忙说对不了，转身而去。结果钦点甲生为状元。人不解其因，原来上联五字，内涵“金木水火土”五行，且意境很妙。要续此对，也需五行，这就绝非一般了，甲生能于瞬间判定，才华必高，更重要的是，甲
摘 要： 当今，信息技术与我们的生活密切相关，带领我们驶进“网络高速公路”，而键盘录入是人与计算机沟通的主要桥梁，是一项一朝学会终生受益的基本技能。规范和巩固青少年学生的指法技能是中学信息技术教学的重要工作，在教学中要联系实际，精心设计，反复练习，用科学、合理的方法训练学生，让学生真正牢固地掌握这项技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 关键词： 信息技术 键盘指法教学 有效教学 一、键盘指
摘 要： 作者在中职德育课堂教学中进行了“三段式”教学的探索与实践，力求动员全体学生参与课堂教学，提高德育课的时效性，进而提高学生的职业素养。 关键词： 中职德育课改 “三段式”教学 实践与反思 在全国中职德育课第三轮课改的基础上，2012年5月开始启动福州市中等职业学校公共基础课改革创新试点工作。中职德育课程改革的总体思路是以马克思主义科学理论为指导，坚持贴近生活、贴近学生、贴近时代的原则，
摘 要： 通过用靶心率制定健身运动处方，有利于提高大学公体体育教学效率。本文从衡水学院公体学生中选取了30名学生进行运动处方教学实验，结果显示依据心率的测量监控负荷强度的安排，将使大学生的运动训练更科学化，运动前后实验组学生的安静心率下降明显P<0.05，1000米和50米的成绩和对照组比较提高明显P<0.05，肺活量也较实验前提高P0.05。 表4 试验后心肺功能比较 由表4可见，运动后，实
摘 要： 本文论述了和谐情境创设对引导学生积极主动地合作探究及对优化课程教学过程和方法的推动作用。和谐情境体现了生本主义和人文化教学理念，有效激发学生英语学习的内在动力。探讨情境创设，能为学生营造合作探究的良好学习情境氛围，对提高学生的语言综合运用能力具有重要的指导意义。 关键词： 初中英语教学 情境导学 运用策略 《全日制义务教育英语课程标准（2011年版）》认为，创设情境教学环境，能够为学
摘 要： 本文通过问卷调查的方式，了解了浦东新区普教系统会计人员对现行继续教育考试改革的需求，旨在为制订下一阶段普教系统会计人员继续教育的教学计划，提出建设性的建议。 关键词： 继续教育 普教系统 会计人员 一、引言 我国从1999年开始进行会计人员继续教育培训，至今已进行了12年。普教系统会计人员的继续教育连续开展，为普教系统的会计人员了解我国会计改革的现状和趋势、会计制度和会计准则的变化
摘要： 本文主要研究探索与还原法在文科高等数学概念引入中的作用，并用实际案例的方式探求：用还原法降低高等数学概念的抽象性，使得学生在接受概念的同时，进一步理解概念在实际生活中的应用。 关键词： 文科高等数学教学 探索与还原法 概念引入 实际应用 文科高等数学的教学对象是文科学生。所以在教学中，如果直接给出一些抽象晦涩的概念，接下来讲授纯粹的推理和逻辑，学生就很难产生学习兴趣。强行灌入概念会导致
摘 要： 随着我国高等教育水平的不断提升，各大院校逐步开始实施适合本校各相关专业的校本教材编写工作，有些大学组織编写的相关专业教材甚至成了专业领域的全国性推广的教科书。本课题着重以赣南医学院自编医学英语教材为例，利用专业社会科学统计软件分析自编专业教材对学生专业英语的影响。 关键词： SPSS软件 高校外语 自编教材 医学生 外语教材是中国学生学习外语，了解世界的一个窗口，它具有鲜明的时代风貌