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小学科学课教学中应用现代网络技术可让学生主动学习，激发学生学习内在动力，突破课堂时空限制，在开放的状态中完成知识建构，并能将学习成果以多媒体形式展现出来，达到优化教学目的。教师如何恰当应用现代网络技术优化教学呢？经过长期实践，笔者认为教师应从以下几个方面思考：
科学教学中现代网络技术应用的思考
【摘 要】
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小学科学课教学中应用现代网络技术可让学生主动学习，激发学生学习内在动力，突破课堂时空限制，在开放的状态中完成知识建构，并能将学习成果以多媒体形式展现出来，达到优化教学目的
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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