【摘 要】
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“双减”政策的提出不仅仅是为了减负，更是对素质教育高度重视的一种体现，旨在培养德智体美全面发展人才。n美术教育对于学生的成长与发展而言有着重要作用，而深度学习是落实双减的有效途径，是体现学生在教学活动中n的主体地位的有效方法，是促进学生全面发展的前提，也是当前教育教学优化的方向之一。同时，在美术深度学习n中，良好的审美体验可实现学生对于美术的深度学习，可在潜移默化中对学生核心素养进行培养。因此，本文从审n美体验入手，对美术深度学习进行深入探究。
【机 构】
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杭州师范大学东城小学 浙江杭州 310019
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“双减”政策的提出不仅仅是为了减负，更是对素质教育高度重视的一种体现，旨在培养德智体美全面发展人才。n美术教育对于学生的成长与发展而言有着重要作用，而深度学习是落实双减的有效途径，是体现学生在教学活动中n的主体地位的有效方法，是促进学生全面发展的前提，也是当前教育教学优化的方向之一。同时，在美术深度学习n中，良好的审美体验可实现学生对于美术的深度学习，可在潜移默化中对学生核心素养进行培养。因此，本文从审n美体验入手，对美术深度学习进行深入探究。
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