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全日制专业学位研究生是我国研究生教育为适应市场经济发展、研究生教育创新与改革等方面的需要而提出的新型的研究生培养机制。2011年7月，第一届全日制教育硕士研究生已走上工作岗位，两年的专业培养不仅为教育硕士知识与技能的提高打下了良好的基础，同时也为进一步改进与完善教育硕士的培养提供了宝贵经验。
基于就业形势分析的全日制教育硕士培养改进研究
【摘 要】
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全日制专业学位研究生是我国研究生教育为适应市场经济发展、研究生教育创新与改革等方面的需要而提出的新型的研究生培养机制。2011年7月，第一届全日制教育硕士研究生已走上
【机 构】
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华东师范大学资源与环境科学学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2011年21期
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