与狼为伴

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【正】时光荏苒,不知不觉已离开军旅二十二个春秋。尽管我已从一个风华正茂的青年步入中老年,尽管我的双鬓已偶见白发,皱纹也爬上额头,记忆远不如当年,但是回想那火热的军营生活,多年相处的首长、战友以及充满乐趣的青春岁月,仍让我不能忘怀。我也深刻
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元素化合物知识是化学教学内容的重要组成部分,是学习化学的基础。本文就元素化合物知识在初中课本中的地位,教学中存在的问题以及教学中应注意的问题等几个方面进行阐述。
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一、课程发展的需要  地理新课程的理念之一是教师参与课程的开发,课程开发是现实生活世界和学生个体生命世界进行同构的过程,在此过程中伴随着意义和价值的生成和创造。因此,某种意义上说,课程的设计,应该是一种“创造性的历程”,教师在课程活动中与学生共同进行着课程意义的诠释和价值的创造。  高中地理新课标都明确要求,教师在课堂教学中要结合学校的实际和学生的学习需求,充分利用学校已有的地理课程资源,以及可用
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作为一名初三英语教师,如何进行英语备考总复习?如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊?如何让学生在中考中获得满意的分数?这些一直是我们思索的问题。  在这三年的迎考复习实践中,我深深地体会到:考前得当有序的复习是取得好的教学成绩的条件之一。总结老教师的教学经验和自身体会使我认识到:应着重从如下四个方面指导学生进行中考英语总复习。    一、扣“纲”依“本”。有的放矢    众所周知,《教学大纲
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