论文部分内容阅读
2011年岁末，北京市教育学会高中教育研究分会正式成立（以下简称高中教育研究分会）。北京市第四中学校长刘长铭当选高中教育研究分会理事长。秘书处设立在北京教育音像报刊总社。
北京市教育学会高中教育研究分会成立
【摘 要】
：
2011年岁末，北京市教育学会高中教育研究分会正式成立（以下简称高中教育研究分会）。北京市第四中学校长刘长铭当选高中教育研究分会理事长。秘书处设立在北京教育音像报刊总社。
【出 处】
：
北京教育：普教版
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
当代大学生是一个情感丰富、求知欲强、自我意识不断增强但同时情绪化倾向、逆反心理又十分明显的特殊群体,他们在接受思想政治教育时的情感心理对高校思想政治教育工作实效
会议桌的下方传来了来电提醒的单调声音,有新的天气预报传过来. 通常这不是气候科学家的业务,但是现在他们也拿起电话查看:明天有雪,这对于2月初的新泽西州普林斯顿来说并非
期刊
《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。因此，教学中我大胆探索，通过多种学生喜闻乐见的形式，激发他们学习拼音的兴趣，并利用分类归纳、拓展教材内容及信息技术的应用等方法帮助学生有效复习，巩固提高。 用故事创设情境 教师可以根据教学内容、巧妙运用教学艺术，创设活跃的课堂气氛，吸引学生的注意力，使他们学得快乐、学有所获。 运用教材情境图。
高校中的 “两课”教学应立足于大学生思想政治发展的现状,不断加强对其综合素质的培养.在优化教学中,应做到:明晰思路,加强“两课”教学的整体理念规划;注重实践,设计各具特
如何引领教师一起研究教学中遇到的问题？采取什么样的方式解决问题？找到了解决问题的策略后又如何辐射到全体？当了教研员以后，这些问题每天都纠缠着我。一位从事多年教研工作的老教研员曾经语重心长地对我说：“要学会在工作中沉淀自己，在寂寞中充实自己。” 做教研工作，就是和一线教师组成一个团队，共同战斗。所以在工作中，我乐于和教师面对面地备课、磨课、交流。通过鼓励教师参与多种活动，变教研活动的讲座模式为活动
课改以来，研究型教师的培养成为中小学校的重要工作。在日常教学研究活动中，教师教学行为背后的支撑有理念也有经验，尤其是教学经验对于研究型教师的形成起着不可估量的作用。本文就教师教学经验的表现、形成及提升等进行探讨。 教师教学经验的提升是一个过程，是教师主动发展、力求突破的过程，在这个过程中需要完成形成、固定到升华的转化，同时找到有利于自身发展的关键途径。 我曾在一所农村初中校进行校本教研的指导，
2008年6月16日至17日,由北京青年政治学院北京青少年教育与发展研究中心主办,北京青年政治学院社会工作系承办的社区教育与老年社会工作研讨会在北京举行.北京市老龄委员会副
为了指导三角鲂(Megalobrama terminalis)、团头鲂(Megalobrama amblycephala) 与翘嘴鲌(Erythroculter ilishaeformis)的杂交育种工作, 利用筛选出的16对微卫星引物, 比较分
在小学科学教学中如何发挥科学史的价值？带着这样的疑问，我开始大量阅读文献。其中，给我启发最大的是《科学史的意义和价值：迪昂的观点》《国小自然科教师对科学史融入教学之态度的晤谈研究》《科学史融入科学课程的原则、方式和策略》，它们对我开展科学史的教学研究具有非常重要的引领作用。 通过文献阅读与思考，我开始针对现在所使用的首师大版教材（1-8册）进行梳理。凡是涉及科学史的内容，我尽可能在课堂教学中以价
首先建立一个用于优化热带简单海气耦合模式积分初始场的四维变分同化系统，由此提高模式对热带海表温度异常(SSTA)年际预测的准确率，并利用37年模式输出产品建立了影响华东和上