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本文首先引出构建高校绩效审计评价指标体系的必要性,然后从绩效审计的定义出发,归纳出绩效审计的主要审计内容,同时结合《第2202号内部审计具体准则——绩效审计》中对绩效审计评价标准的相关规定,依据绩效审计评价指标体系构建的原则,构建高校绩效审计评价指标体系。
浅谈高校绩效审计评价指标体系构建
【摘 要】
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本文首先引出构建高校绩效审计评价指标体系的必要性,然后从绩效审计的定义出发,归纳出绩效审计的主要审计内容,同时结合《第2202号内部审计具体准则——绩效审计》中对绩效审计评价标准的相关规定,依据绩效审计评价指标体系构建的原则,构建高校绩效审计评价指标体系。
【机 构】
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大连工业大学
【出 处】
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国际会计前沿
【发表日期】
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2021年3期
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徐特立以救国救民为己任,担起教育救国和革命救国的使命;他用一副铁肩膀,扛起家庭和国家的责任;他坚持诲人不倦、学而不厌,做到了人师经师两担当。徐特立用实际行动,为后人树立了担当的榜样,铸就了鲜明的担当精神。学习徐特立的担当精神,就是要锻造敢于担当、勇于担当的精神品质。
教师职业压力状况直接关系到教师的教学积极性和教育教学效果的实现。利用问卷调查法和访谈法,对长沙地区城市和农村公办园年轻教师的职业压力进行调查,结果显示城市公办园年轻教师比农村公办园年轻教师的职业压力要大,并在教学工作、幼儿及家长、与同事和家人关系、社会地位与工资待遇等4个方面的维度差异显著。为此,教育部门应提高幼儿教师的社会地位与福利待遇,园所应适度发展、减少流于形式的工作、营造宽松愉悦的工作氛围,教师自身需正确应对压力,以克服职业倦怠,激发工作热情,促进身心健康。
1935年10月,中央红军结束长征,抵达陕北;11月,中华苏维埃共和国临时中央政府驻西北办事处成立,下设七部(财政部、粮食部、土地部、教育部、国民经济部、司法内务部、后勤部)一局(工农检查局),徐特立担任教育部部长。
自我控制能力是幼儿实现全面发展必不可少的能力。家庭教育对幼儿自我控制能力的影响具有先行性、全面性、持续性和终身性等特点。家长可通过树立正确的自我控制观念,教幼儿相关知识和方法,因材施教、采取不同养育方式等,来培养其自我控制能力,促进其身心健康发展。
湖南的“一带一路”建设向纵深发展蕴含着巨大的人才需求,尤其是复合型外语人才。目前,湖南高校复合型外语人才的培养存在外语语种偏少,省级及以上一流外语专业建设点分布不均,人才培养的定位没有对接“一带一路”建设需求等问题。基于此,湖南高校应找准定位,不断完善人才培养模式;积极探索专业融合方式,科学设计课程体系;加强“一带一路”沿线国家非通用语种人才的培养;依托校企合作增强师资力量,提高实践教学质量,以培养适应时代发展需要的复合型外语人才。
卢梭与杜威是西方教育史上举足轻重的人物,他们都认为教育应以儿童为中心,尊崇自然与天性。在儿童身体观的认识上,卢梭与杜威的观点有相似之处,也有不同之处。二者的相同点在于,都重视儿童身体的自由成长与适当锻炼,强调感官对儿童认知的价值;不同点在于,卢梭强调儿童身体的自然属性,杜威在强调天性的同时,也重视从社会层面思考儿童身体与环境的交互作用;卢梭批判医学对儿童身体的消极影响,杜威并未明确反对;卢梭从自然主义教育观看待儿童身体,杜威则更多地从生物学和心理学视角观照儿童身体。
周震鳞是著名民主革命家、政治家和教育家,参与过辛亥革命、北伐战争、抗日战争、解放战争等,在长期的革命斗争和社会实践中,留下了大量遗著。本着求全、求原、求真、求实的原则,研究者搜集和整理了周震鳞著作近760篇,凡80余万字,拟编纂《周震鳞全集》。该文集对研究周震鳞及中国近现代史具有重要的文献价值、史料价值和学术价值。
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