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实习,作为理论与实践的一个联系环节,对于一些操作性较强的学科来说,是整个教学过程中极为重要的部分.然而,现实中,理论与实践严重脱节的现象一直困扰着高等职业教育,并且种种现实原因还在使实习的组织难度不断增加,实习效果不断弱化.会计课的实习也面临这一情况,因此,对于传统的实习方法,亟需我们进行一