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本文拟以解析几何为载体来研究文理科学生的学习过程及其差异,把文理科学生学习数学进行对比研究,以期有利于提高教师的教学和解决文科生学习数学成绩不高的问题.
文理科学生学习解析几何的差异
【摘 要】
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本文拟以解析几何为载体来研究文理科学生的学习过程及其差异,把文理科学生学习数学进行对比研究,以期有利于提高教师的教学和解决文科生学习数学成绩不高的问题.
【机 构】
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甘肃省永昌县第一高级中学 737200
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2018年9期
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