【摘 要】
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近年来,随着移动信息技术和移动终端设备的发展,智能手机、平板电脑、电子书逐渐进入我们的日常生活,逐步融入到教学实践过程中.移动互联时代带来了更多移动终端学习载体,学
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近年来,随着移动信息技术和移动终端设备的发展,智能手机、平板电脑、电子书逐渐进入我们的日常生活,逐步融入到教学实践过程中.移动互联时代带来了更多移动终端学习载体,学习者可以在任何地点、任何时间、使用笔记本电脑、手机、平板等作为学习工具,从而增加了学习机会.信息传递渠道不再依赖单一的课堂环境.对外汉语教学也正在顺应信息时代发展的要求,积极采用信息科技技术和产品,不断革新教学渠道、教学载体、利用手机应用软件开拓课堂外线下自主学习方式,综合创新运用“互联网线上+线下学习”模式,充分结合线上自主学习与线下课堂教学的便利和优势,减少过激学生学习汉语过程中遇到的障碍,增进学习趣味性和自主性.此外,目前市场上市的针对外国人学习汉语的应用软件和微课素材的数量和质量都不能满足实际需求,尚有很大的提升发展空间.对外汉语教学一线教师应该群策群力,与互联网教育科技行业合作研发适配外国人学习汉语的软件工具和素材库.
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