【摘 要】
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摘要: 本文首先分析一般用途英语和专门用途英语的相互关系,接着探讨《商务英语口译》的课程目标并着重研究该课程整体设计,最后指出只有将英语口译技巧和商务英语有机结合起来,才能在本课程的教学中真正实现一般用途英语与专门用途英语的有效结合。 关键词: 一般用途英语专门用途英语《商务英语口译》整体设计 1.引言 一般用途英语(English for General Purposes)和专门用
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摘要: 本文首先分析一般用途英语和专门用途英语的相互关系,接着探讨《商务英语口译》的课程目标并着重研究该课程整体设计,最后指出只有将英语口译技巧和商务英语有机结合起来,才能在本课程的教学中真正实现一般用途英语与专门用途英语的有效结合。
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康振贤18岁的时候，曾听参加过常德保卫战的国军第74军57师的老兵肖绍泉讲述他们在抗日战场上打牌的经历。“这些老兵啊，不得了，闷在战壕里打牌。有新兵来报告：‘鬼子上来了！’‘别理他！’等枪声到了适当的时候，‘OK，兄弟们，上！’大家扔下牌。” 当时他就问：“你们国民党这不就是军纪败坏吗？”肖绍泉突然严肃起来，“小孩子懂什么！凭听枪声，这些老兵就能判断敌人的距离。虽然你冲你的，但是我不理你，你到我
班主任工作是学校教育管理工作中的核心部分，这是由班级在学校中的地位和作用决定的。近年来，随着班主任工作的深入，副班主任制度开始在许多学校建立起来，严格来说，副班主任工作也是班主任工作的一部分，对副班主任工作研究开展只是对班主任工作研究深入与细化的结果。 一、班主任与副班主任的角色定位 班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，它是学生健康成长的引路人，是联系班上各任课教师的纽带，是沟通
摘 要：如何引导学困生一起来探究学习数学，做一个学困生也喜欢的数学教师呢？关键在于在教学中要关爱学困生，发掘他们身上潜在的“闪光点”；利用作业批改评语，调动学困生学习积极性，架起师生之间心灵的桥梁，给他们一个重新跃起的机会；俯身倾听学困生的心声，与他们进行心与心的交流。总之一句话，“用爱心点亮学困生的心灵”。 关键词：关爱 温暖 共鸣 亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面
摘 要：近年来，学生自主学习已成为我国外语教育研究中的一个热点，而学习者的自主性发展在很大程度上取决于教师的自主性发展。教育质量和人才培养的质量决定于教师的质量，重视教师的个人发展，有效提高教师素质是外语教学发展的最终保证。 关键词：外语教学 外语教师 个人发展 教师素质 教师风格 自我提高 教学，教学，不言而喻，教与学两者相辅相成，缺一不可，是一个问题的两个方面。关于怎样教学，怎样处理好
摘要：多媒体案例教学是在多媒体技术和案例教学法共同发展的背景下形成的一种新型教学方法。通过搜集多媒体案例研究案例、制作课件设置问题、播放课件提问总结三个步骤运用多媒体案例教学，能够提高教学的效果，锻炼学生的创新思维、思辨能力，对于教学具有很好的辅助作用。 关键词：多媒体 案例教学法 教育法 案例教学法是在管理学、法学、医学等应用性学科教学中经常采用的方法，而多媒体案例教学则是在当前多媒体技
备好课是上好课的前提,怎样备好课,是摆在每个老师面前的问题。在刚走出校门的那些日子里,面对活泼可爱的学生,我每天备课上课,感觉如鱼得水。特别是备课,我每天都花费很多的时间,熟悉教材,研究教材,钻研教法,“上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西”,每天都翻阅很多资料,上网搜索相关的知识,乐此不疲。当时非常自以为是,认为自己是一个大学毕业生,方法新颖,知识广博,应该超过所有的老教师,无形中有了一种莫名其妙的优
课外阅读是学生语文能力提高的活水之源。字、词是灵动地活在文章里的，只有在不同的语言环境中被反复用到才能得以理解，因此只有多读书才能找到语言的感觉。可以说，学生的阅读量与他的语文水平是成正比的，也与其它学科的学习水平成正比。苏霍姆林斯基认为学生的智力发展取决于良好的阅读能力。他还说：“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。”在新知识、新信息不断涌现的今天，
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