【摘 要】
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多年来我们大多数语文教师都缘于传统的教学方法进行作文方面的施教，如何立意，如何开头，如何过度，又如何结尾等等，讲得有板有眼，这样如法炮制地进行作文教法和学法的演练。学生的棱
【机 构】
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贵州省惠水县第四中学贵州惠水 550600
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多年来我们大多数语文教师都缘于传统的教学方法进行作文方面的施教，如何立意，如何开头，如何过度，又如何结尾等等，讲得有板有眼，这样如法炮制地进行作文教法和学法的演练。学生的棱角磨平，灵感尽失，创造力和想像力严重受到了压抑。加上学生时间所限，读书少，对生活体验不够，涉事不深，领悟不透，缺乏对生活的真实感受和理论上的升华，写出的作文自然就少了真情实感，少了灵气和活力。放飞想象，促进学生个性化作文的发展，作文教学是整个语文教学中重要的一部分。
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