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本文对陕西省五所高校的"90后"大学生进行了抗挫折能力调查,分析了"90后"大学生挫折成因、挫折心理和受挫表现,提出了"90后"大学生挫折教育的主要对策和建议:发挥学校教育的主导作用;发挥大学生在挫折教育中的主体作用;家庭和社会要在抗挫折教育中起重要的引导作用。
陕西省“90后”大学生抗挫折能力调查及对策研究
【摘 要】
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本文对陕西省五所高校的"90后"大学生进行了抗挫折能力调查,分析了"90后"大学生挫折成因、挫折心理和受挫表现,提出了"90后"大学生挫折教育的主要对策和建议:发挥学校教育的
【机 构】
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西安邮电大学
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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陕西省社会科学基金项目《新时期下的高校挫折教育研究——以陕西省大学生为例》(编号:13N102),《陕西省社科界2019年度重大理论与现实问题研究》(2019Z128),陕西省提升公众科学素质研究计划资助项目(陕科协发(2019)普字21号27),陕西省体育局关于2019年常规课题(2019123)
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