【摘 要】
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核心素养理念较为完整地分析出新时代对优秀人才的具体要求,不仅关注学生的文化知识储备情况,也十分关注学生在获取文化知识时所形成的思维能力、学习能力、应用能力,以及学生所表现出来的价值取向.但是,常规的高中化学教学活动以统一的知识教学任务提出了学科要求,只关注学生的知识储备情况,且忽视了生生差异,难以及时培养学生的核心素养.
【机 构】
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湖北省襄阳市致远中学 441400
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核心素养理念较为完整地分析出新时代对优秀人才的具体要求,不仅关注学生的文化知识储备情况,也十分关注学生在获取文化知识时所形成的思维能力、学习能力、应用能力,以及学生所表现出来的价值取向.但是,常规的高中化学教学活动以统一的知识教学任务提出了学科要求,只关注学生的知识储备情况,且忽视了生生差异,难以及时培养学生的核心素养.
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