【摘 要】
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数学作为一门基础性学科,是学习机械类、计算机类、经济学类学科的基础,学生作为数学学习的主体,需要积极主动地投入到数学学习当中,教师作为学生数学学习的“引路人”,需要
【机 构】
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江西省宁都县固村小学 342800
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数学作为一门基础性学科,是学习机械类、计算机类、经济学类学科的基础,学生作为数学学习的主体,需要积极主动地投入到数学学习当中,教师作为学生数学学习的“引路人”,需要帮助学生找到数学学习的方法,提高课堂教学效率,因此,现今的数学教学需要从小学就加以重视,为学生未来的数学学习夯实基础.基于此,本文将从学生动手实践感受数学魅力、采用游戏化教学、进行师生情感交流三个方面阐明小学低年级数学的教学策略.
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