论文部分内容阅读
针对当前中学生存在自控能力不强、自信心缺乏、青春期叛逆等心理问题,文章基于核心素养的健康生活素养要求,从学校、社会和家庭三方面进行问题归因,并据此提出营造良好氛围、加强心理疏导等改进策略。
基于核心素养的中学生心理健康改进策略
【摘 要】
：
针对当前中学生存在自控能力不强、自信心缺乏、青春期叛逆等心理问题,文章基于核心素养的健康生活素养要求,从学校、社会和家庭三方面进行问题归因,并据此提出营造良好氛围
【机 构】
：
湖南省长沙市周南秀峰学校
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2018年21期
其他文献
本文通过借鉴国际上广泛使用的人力资本存量测算方法一。职enson-Frau．meni法和Hall-Jones法，从受教育程度的角度出发构建了测算不同类型人力资本及其相对结构的方法。在方法论方面，本文以受教育年限、教育收益率和教育人口占比为基础，同时考虑数据特征和各种方法的测算特点，提出了三种测算方法：H-J综合测算法、J-F分组测算法和综合指数法；测算结果表明三种方法虽然在存量测算上具有差异，但是在结构测算上具有高度的一致性。在实证方面，本文利用Barro和Lee（2013）提供的跨国教育面板数据，对19
使用CI-310型便携式光合作用测定系统对西葫芦银叶病叶片的光合生理进行了测定.结果表明:西葫芦感染银叶病后,其一日内不同时段的光合速率(Pn)都较正常叶明显下降,轻病叶下降
贺武华（1976-），江西吉安人，教授，教育学博士、博士后，硕士生导师；现为杭州电子科技大学发展规划处处长，浙江省重点学科负责人。
玉米灰斑病是由玉蜀黍尾孢菌(Cercospora zeae-maydis Tehon & Daniels)引起的世界性病害,近年来中国北方玉米发生较为严重.关于该病菌是否存在遗传变异现象在国内始终未见深
学生生活是教育研究的重要内容,它对从学生视角探讨业已存在的教育现象具有重要的价值。本文以1977-1990年大学生群体和个体的生活叙事文本作为研究对象,借助教育生活叙事的研究方法,探讨其主体叙事的内涵及生活特质。叙事者表述的内在冲动是主体叙事的动力源泉。校园生活的多彩、理想世界的营造、情感生活的单纯、社会责任的担当、民族振兴的期盼等构成其生活叙事的基本内涵。自我存在感的凸显、内在自省性的增强、社会变迁的参与、文学世界的追求等是该时代学生生活的特质所在。泛八十年代是改革开放后教育精英化的起始阶段,关注该时段
课题实施倡导“基于核心素养,有机整合”。所谓核心素养,本课题特指四种素养和三种能力。所谓有机整合,不是对资源简单的叠加,而是强调以学生为主体有策略地整合,其中整合追
黄宗羲的《明文海》,选辑了许多明代学者阐述学术的文章,其中以朱、陆性理之学及阳明心学为主。论学的选文大致能体现出明代三百余年的学术轨迹,既可以和黄宗羲的《明儒学案》比勘、互证,又可以纠正《学案》中某些论断的偏颇或失误;论学的选文内容也比《学案》更为广泛、全面,对于《学案》专论性理的局限,往往起到补苴罅漏的作用。论学的选文还体现了明代的文学中心在苏吴、而学术中心在浙东的基本格局。
作文教学是语文教学的重点,要想全面提高学生的写作水平,最重要的是在作文教学中加强培养学生积累素材、增强认识的能力。材料的积累不是一朝一夕的,是一个慢慢累积和沉淀的
低真空直流电药物导入量实验观察辜良媛，武梦琴，郑普德，沈九娜南方医院理疗科，南方医院核医学科１９８２年前苏联学者提出在低真空条件下进行离子导入，可提高组织中药物浓度，且可透入深层肌