【摘 要】
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德国教育学家舒马赫说：“给孩子多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分.孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功
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德国教育学家舒马赫说：“给孩子多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分.孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路.”在学习过程中,学生出现错误不可避免,正是这些错误体现出他们真实、直观的思维方式.作为教师,除了关注课堂内容的设置和呈现方式外,更应该直面错误,加以引导,帮助学生完成课堂学习任务,同时建立起对学习的信心.因此,在课堂教学中,老师对待这些错误的态度和解决方法很重要,一些积极有效的方式会帮助孩子更深入地理解知识点,而且保持他们对于学习的热情和
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冬小麦抓好“五苗”（即苗全、苗齐、苗早、苗匀、苗壮）是小麦高产再高产的丰产基础。如何打好小麦丰产基础是一项十分重要的技术工作，千万不可忽视。据生产实践证明，抓好小麦“五
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