【摘 要】
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文中从教学实践出发,具体分析了教材3-4中有三处在日常教学中容易对教材产生误读.找出了容易误读的原因并给出了具体的帮助教师和学生释疑的办法,同时提出了一些中肯的编写意
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文中从教学实践出发,具体分析了教材3-4中有三处在日常教学中容易对教材产生误读.找出了容易误读的原因并给出了具体的帮助教师和学生释疑的办法,同时提出了一些中肯的编写意见.
Based on the teaching practice, this article analyzes three of the teaching materials 3-4, which are easy to misread the textbooks in daily teaching.It finds out the reasons that can be easily misunderstood and gives some concrete measures to help teachers and students to dispel misunderstandings. At the same time, Made some pertinent comments.
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