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食育包含良好饮食习惯的培养和食物知识的认知教育,以及人与环境、人与自然和谐的教育。“食育”是幼儿园教育内容中最为重要的板块之一,而从儿童时期开始的“食育”是教育效果最为明显的。文章从“食育”课程的实质与核心、儿童存在的饮食问题及形成原因等几方面探讨家园共育对幼儿园“食育”课程的促进作用。
家园共育背景下幼儿园“食育”课程的实施研究
【摘 要】
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食育包含良好饮食习惯的培养和食物知识的认知教育,以及人与环境、人与自然和谐的教育。“食育”是幼儿园教育内容中最为重要的板块之一,而从儿童时期开始的“食育”是教育效果最为明显的。文章从“食育”课程的实质与核心、儿童存在的饮食问题及形成原因等几方面探讨家园共育对幼儿园“食育”课程的促进作用。
【机 构】
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江苏省海门经济技术开发区幼儿园
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年16期
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