“标记理论”与语言教学

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“标记”指比较奇异,不那么自然的语言形式,表现在语音、词汇、语义等语言文化的各个方面,“标记理论”的研究有助于探索“标记”与母语迁移之间的关系,是预测语言学习困难的重要因素。
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